?導(dǎo)讀：保育員是在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員~下面小編接著為大家分享文章：2022年吉林全國(guó)保育員證考試怎么報(bào)名、考試時(shí)間、報(bào)名入口，一起來看看吧！

一、保育員職業(yè)前景：

依據(jù)教育部《幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)》草案，按照幼兒園每個(gè)班至少要配備三教共保的原則。保育員的崗位資格要求也越來越嚴(yán)格，沒有取得保育員崗位資格證的工作人員將不能從事保育員工作，崗位培訓(xùn)需求量較大。為加強(qiáng)保育員從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，提升國(guó)家職業(yè)技能鑒定保育員培訓(xùn)水平

二、2022年保育員考試報(bào)名時(shí)間：

報(bào)名在考前一個(gè)多月開始報(bào)名，2022年保育員考試報(bào)名預(yù)定中！

三、保育員報(bào)考條件：

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工：

（1）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上。

（2）本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）以上。

（2）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

（3）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能

培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含尚

取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格書（技能等級(jí)證書），并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

?（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

相關(guān)職業(yè)：包括嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、幼兒教師、兒科醫(yī)師、兒科護(hù)士、孤殘兒童護(hù)理員、 母嬰(保)健技術(shù)服務(wù)人員、(保)健護(hù)理師、健康管理師、育嬰員、家政服務(wù)員等，下同。

本專業(yè)：包括學(xué)前教育、早期教育，下同。

相關(guān)專業(yè)：中職相關(guān)專業(yè)包括護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、家政服務(wù)與管理、營(yíng)養(yǎng)與(保)健、助產(chǎn)；高職高專相關(guān)專業(yè)包括：護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、人口與家庭發(fā)展服務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、心理咨詢、特殊教育、心理健康教育、幼兒發(fā)展與健康管理；普通高校相關(guān)專業(yè)包括護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、婦幼(保)健醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等。

四、報(bào)名資料

（1）身份證要雙面復(fù)印

（2）學(xué)歷證復(fù)印件

（3）大一寸白底彩照相片

五、課程介紹

No.1 基礎(chǔ)知識(shí)

（1）嬰幼兒各系統(tǒng)特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)；幼兒生長(zhǎng)發(fā)育；幼兒體格鍛煉；

（2）嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力；

（3）嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)：熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為；

（4）嬰幼兒教育：保教工作計(jì)劃、記錄及研究、教育原則與方法；

（5）保育保教相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)：

（6）幼兒常見病的預(yù)防及護(hù)理：嬰幼兒心理與保教工作；微生物的基礎(chǔ)知識(shí)與消毒隔離；

No.2 操作技能

（1）保育員專業(yè)技能技巧：晨檢、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、飲水

（2）嬰幼兒一日活動(dòng)的保育工作：開窗通風(fēng)，清潔衛(wèi)生，消毒等

（3）配合室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)：音樂教學(xué)活動(dòng)，語言教學(xué)活動(dòng)，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)教學(xué)活動(dòng)、游戲教學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)

（4）配合室外教學(xué)活動(dòng)：體育教學(xué)互動(dòng)，游戲教學(xué)活動(dòng)，環(huán)保知識(shí)與幼兒環(huán)保教育；

（5）園所、家庭、社區(qū)合力教育；

（6）托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法；意外事故的預(yù)防及處理

六、保育員和育嬰師一樣嗎？有什么區(qū)別？

育嬰師：是根據(jù)0--3歲嬰幼兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，全面對(duì)嬰幼兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、早期教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活料理、護(hù)理和教育；同時(shí)應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)和高度的職業(yè)認(rèn)同感。

保育員：幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員叫保育員