健康管理師考試復(fù)習(xí)備考：我們?nèi)绾握莆绽碚撝R(shí)

   健康管理師考試復(fù)習(xí)備考：我們?nèi)绾握莆绽碚撝R(shí)，談及健康管理師考試備考，多數(shù)人都會(huì)異口同聲地回答“抓重點(diǎn)”。的確，出于應(yīng)試思維的考慮，為了高效地備考，最終達(dá)到考試過(guò)關(guān)的目的，抓住考試重點(diǎn)自然無(wú)可厚非。但很多人往往卻因此忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。其實(shí)，對(duì)于健康管理師考試備考而言，基礎(chǔ)知識(shí)才應(yīng)該是真正的側(cè)重點(diǎn)。

    單從考試辦法來(lái)看，健康管理師考試的基本思想是，要通過(guò)一種考試使獲得健康管理師職業(yè)資格的人具備職業(yè)的基本素質(zhì)。這種素質(zhì)既包括基本理論上的素質(zhì)，也包括技能操作方面的素質(zhì)。為此，健康管理師考試的主旨和基本思想應(yīng)該包括兩個(gè)方面：一是考基礎(chǔ)理論，二是考技能操作的知識(shí)?，F(xiàn)在健康管理師考試對(duì)職業(yè)人員的要求越來(lái)越高。一般都要求必須達(dá)到專(zhuān)科。其次，健康管理師考試在難度上也在逐漸提高。全國(guó)統(tǒng)一健康管理師考試是一種全國(guó)性的，公開(kāi)、公正、公平的考試，它進(jìn)一步嚴(yán)把了健康管理師職業(yè)人員的入口關(guān)，提高了健康職業(yè)人員的素質(zhì)。

    無(wú)論什么考試均有共同特點(diǎn)，都是對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的一種檢驗(yàn)。所以，我認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度是最重要的?；A(chǔ)知識(shí)掌握好，怎么考都不怕。我出題的時(shí)候，也同樣是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿到一個(gè)選擇題或案例當(dāng)中去，用一種隱蔽的方法表現(xiàn)出來(lái)，迷惑考生去產(chǎn)生一種判斷上的錯(cuò)誤，從而考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。如果考生掌握的很好，無(wú)論怎樣隱蔽，考生都可以將知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，判斷出來(lái)，并能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)應(yīng)用于具體案情。如果考生掌握的不好，那么就可能判斷不出來(lái)，或者知道概念卻無(wú)法將其運(yùn)用到具體案例中去。

    對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為首先是要理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握，在掌握的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通。理解是基礎(chǔ)，如果對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你理解不正確，或者根本不理解，那么也就談不上掌握。掌握不僅是單純的記憶，還要融會(huì)貫通。

     健康管理師考試，它有應(yīng)試的特點(diǎn)，所以考生還應(yīng)當(dāng)做一些題，做題時(shí)要注意自己錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，從而在做題的過(guò)程中來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，只有這樣才能不斷提高。當(dāng)然，歷年真題是最佳的練習(xí)材料。

      考生們，正所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是無(wú)論如何也建不起高聳入云的大廈的。健康管理師考試備考同樣需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！